学校地图:“程序变得难以理解”

所属分类 澳门百老汇注册送40  2017-05-11 10:02:01  阅读 14次 评论 130条
Le Mondefr的世界| 07052010在16:38 |通过聊天的伯努瓦弗洛克和罗曼帕利耶游客主持:学校董事会的开放是入读大学优先考虑的行业为孩子之前是的,一直存在着的原则,总幻想优先接近式无论看来,用于分配给2010年某个院校九月 - 我认为巴黎 - 已在事实上其他的选择,如果“接近”填满的建立,有没有空间等,但在城市地区,这是不是到处的情况下,例如,一些名校没有安装在那里有很多学生Ropar方面:我父我住昂热Ĵ我要求为我的女儿上高中,从未有过这一切所有这不是一种错觉吗?是的,这基本上是一种错觉认为所有的请求都会得到满足,因为在中学的名额是不可扩展的所以有一定需求没有得到满足Destouches:你认为在意识形态蛊惑人心pedagogist一直困扰着谁是被迫而他们截肢他们的权力来管理灾难性情况的校长和因此他们学校的老师也被截肢他们?我不知道,在法国或教师或学校领导有更多的权力被截肢者比任何其他可比国家意识形态“pedagogist”已经让一些国家获得在平等和学术水平方面取得了比我们更高的成绩AA:为什么教育部本身没有评估学校地图的开放?他害怕结果?这是因为它没有公布,我们做我们的调查结果,我们总是拿这个例子:如果政府决定取消限速,称这将提高问责司机和会有因此较少发生工业意外,每个人都预计公布的事故统计数据来证明它在那里,政府表示,将取消学校董事会提供更多的社会和学术多样性,每个人都期望公布的数字为节目大概是向它提供的数字不应该从调查梁咏琪的结果很远:你很奇怪的巧合离开了,你批评萨科齐改革工会,不是吗?我们不是留下我们大多数工会联合会,并在我们的队伍中有一切意见,包括谁支持政府不是批评本身的政治决定的人,它的作用是选民我们只是说,当作出决定,它必须是透明的其后果的管理,它既不左也不是,右仅仅是负责波利特:我们不能信部强制制作资产负债表?这是一个公开的政策,并且应该有一个是对的,我认为透明度确实是通过创建一个系统在现代民主权利一些国家还试图解决这一问题的平衡政治权力的教育系统的独立审计也正是在法国IHEST一个问题:你不觉得现在是非常困难的反悔择校的“自由”对于那些“声誉”受到污染的机构会发生什么?我们从来没有说,解决办法是回归到20世纪60年代简直就是常说的那一刻起,他们离开了选择的自由,社会机制是打底色,而这些社会机制不断走在这意味着混合同质群体的组合,所以如果你愿意,因为说该部确保前自由和多样性,它必然要求国家干预,以确保监管这也是他知道,当谈到招募预备班弗尔南多:除学校董事会不,她做的精英通过选择性中学游戏(亨利四世),那么,在精细的私立教育中,选择没有复杂的?萨科齐曾辩称说选择的是自由允许每个家庭根据它,如果我们在这个和谐的世界教育项目选择的机构,我们赞赏它除了必须指出的是,这不是会发生什么,如由城市贫民区的社会学家指出总是与富人聚居区开始这是一个有点就是我们面临的最后一个链,C的级联运动见证也就是说具有最贫困的机构在他身后没有人Laurissergues米歇尔:为什么不帮助陷入困境的机构建立学术卓越项目,数码设备,例如,而不是让父母空置一些地方?当一个机构陷入困境,它总是尽可能的进步,希望继续驻留教育队伍为学生的显著部分尽快做一个有效的工作,即使他们是也困难在我们的调查中发现,有一些从学校地图宽松受益困难学校的所有场景存在我们现在所说的,他们是最困难的机构已经失去了希望,因为他们已经失去了,他们可以支持这些项目到达某一阈值以下的所有学生,在资源投入,无论和任何热情的团队,这是值得怀疑的,一个机构可以离开西尔维亚:你能给我们一个国外的座位系统吗?我觉得没有理想的公式在一个理想世界的就有理想的形式因此,它需要一定的时间。然而,出乎说了些什么,有没有一个国家不具有的“学校地图”系统,即学生分配的控制也许今天还在实践中,法国是盎格鲁 - 撒克逊国家的某些方面的极端自由主义,例如,是更关注的是,与他们建立社会均衡的问题,这是在许多美国各州的情况下,例如即使在英格兰有时候一个人会被随机抽签分配测试学生一定要有一个平衡的位置比诺:你知道它是如何在芬兰举办的教育最好的国家?斯堪的纳维亚国家有优势我们:他们有一个已被证明有效得多,但更便宜的法国的问题是领土的不平等和民办教育的资助存在的城市政策状态,从而几乎是免费的,因此,一个有效的监管政策很快碰到了一所民办学校的存在,供应旁路系统在美国,例如,在“校车的一个非常有活力的政策“成立了,因为家庭不能使用几乎免费的私人教育Sim21这是很有效的:哪里是在法国报告不同的经验?我们谈了来自贫困社区的儿童公交车运到“好”在法国公共行动的特点是机构,它主要集中在广告,这是我们永远不知道他们变得例子总理事会上塞纳省的前几年已经测试了它在大学的警察,我们不知道它已经成为,甚至正在考虑采取这一措施是对同一除去儿童福利,测试尺寸十年在英国导致失败,但是这是事实,我们更聪明,如果公交系统已经到位,现在还不知道,和如果是的话,它给了什么杰拉尔丁:你不觉得离家远送孩子上大学,因为建筑有两分的专利,它收取的年轻高价旅游和他的环境的切?在几乎所有情况下,将一个孩子送到当地机构以外的地方是错误的。唯一可以提出问题的案例是部分人口没有试图避免解决的问题,但要离开附近这是一个不能轻易对待的问题我:你说,正确地说,大学和高中最好的学生“难”离开了他们,但是有理由这个:他们的未来不能再建在这些机构中我们不应该解决问题的根源而不是学校地图吗?是的,这是正确的问题的根源不是困难的机构,而是它们所在的社区。实际上,正如我所说,这些非常退化的社区的一部分人口,关心学校教育他的孩子,是我们可以完全理解的个人策略此外,我们一直说最弱势社区的最佳学生不能成为唯一的调整变量Karim:有没有由于卡的压制,他增加了在要求最多的机构中的社交和种族混合?由于法国没有民族统计数据,我们禁止提出这样的问题,很难回答这个问题。而且,民族入境似乎没有学术意义。学生有命运更多地依赖于他们的年龄和社会状况而不是他们的文化背景根据一些专题研究,似乎少数民族的年轻人在相同的社会条件下有更好的结果。可能的,甚至是有可能的,那个人,年轻人从这些少数民族实际上可能是学校董事会的宽松政策的受益者,但其数量是非常小的,是在影响几十现象,也许几百个人,而我们的研究更新的现象涉及数百甚至数千个州。在他们身后,成千上万的学生伯纳德:要把一个孩子放在一所好学校,必须像以前一样,选择“高贵”的选择(拉丁语,德语,稀有语言等)。 ),不是吗?一切都没有改变拉丁美洲和德国已不再是一个很长一段时间了几个选项学生分配机制,从一个部门到另一个变化,从一年到另一个,规则在领土上不一样在某些部门,这些课程在学生的分配中没有被考虑到,而在隔壁的部门,他们实际上将被主要对待在地图的改革学校的目的是使他们更容易阅读程序,我们的公民,他们常常甚至对机构本身罗南变得难以理解,有时:很明显,这不是一个很好的解决方案,以清空最好的高中生难以强迫有经验的优秀高中教师前来在ZEP中度过几个小时,而不是让那些经常对他们感到厌恶的年轻人感到高兴。第一次体验?没有说谁教了十年或十五年在市中心的高中经验丰富的老师的素质,使它能够在一个非常困难的机构完全取得成功,我们根本不说话同样的品质相反的素质它是正确的,学校之间的更紧密的工作可以纠正一些现象,这意味着比工作网络更因为他们将在竞争中这是还发生了什么招聘在预备班的意愿表现了国家以适应25%,然后在预备班的股票30%推后者与所有学校的工作,包括最弱势学校今天,塞纳 - 圣但尼的高中生预科班的入学率已经高于全国平均水平。这表明我们可以很好地设想非常有效的监管系统而不回来一个古老而繁琐的系统如果我们有意志温和聊天Benoit Floc'h和Romain Parlier订阅世界享受报纸何时何地想要纸质订阅,100%数字优惠在网络和平板电脑上订阅世界来自1€在线新闻杂志,Le Mondefr为其访客提供完整的新闻全景每天发现所有信息(从政治到经济,

作者:濮阳罘

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